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課程名稱 |
大氣科學概論
Introduction to Atmospheric Science |
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開課學期 |
112-1 |
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授課對象 |
學程 地球系統科學學程 |
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授課教師 |
吳俊傑 |
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課號 |
AtmSci1009 |
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課程識別碼 |
209 12400 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二1,2(8:10~10:00) |
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上課地點 |
大氣B105 |
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備註 |
與吳健銘、羅敏輝、陳維婷、黃彥婷合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：60人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1. 本課程主要針對大氣科學系大一新生提供整體大氣科學課程、研究及未來發展之完整與前瞻概念，引導及啟發學生在大氣科學領域學習興趣，以利銜接大氣科學系後續之相關課程。
2. 透過課堂前後以及課堂上師生問答互動，啟發學生對於大氣科學思考以及尋找與解決問題的能力，並培養日後學習進階課程的基礎。 |
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課程目標 |
1. 本課程主要針對大氣科學系大一新生提供整體大氣科學課程、研究及未來發展之完整與前瞻概念，引導及啟發學生在大氣科學領域學習興趣，以利銜接大氣科學系後續之相關課程。
2. 透過課堂前後以及課堂上師生問答互動，啟發學生對於大氣科學思考以及尋找與解決問題的能力，並培養日後學習進階課程的基礎。 |
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課程要求 |
1. 第1~8週指定閱讀與作業：
*上課前先完成指定閱讀（課程中可能有抽問或pop-up quiz）。
*每週作業於隔週一24:00前上傳NTU COOL繳交，逾期者不予計分。
*七次作業至少繳交六次，第七份視為bonus。
2. 第10~14週課前提問規定：
*上課前一週會預先上傳上課投影片至NTU COOL課程網頁給學生閱覽。
*全班同學分成二組 (依學號尾號奇數或偶數，分為A、B組)，各組成員每人需於前週五24:00前提交對於課程內容的三個提問，逾期者不予計分。
*提問繳交使用MS Word檔，請使用單行間距，新細明體，12號字大小。
3. 第10~14週課後問題討論報告規定：
*課後報告內容以課程內容之統整、課堂間問答以及課後心得為主，可附圖解說，請盡量以表格或條列式整理出重點。
*格式請參考NTU COOL課程網頁上之範例檔。
*課後報告須至少一次以全英文書寫，未達者將斟酌扣分。
*全班同學分成二組 (依學號尾號奇數或偶數，分為A、B組)，各組成員每人需於隔週二24:00以前繳交，逾期者不予計分。
*課後報告篇幅為2~3頁，繳交使用MS Word檔(或pdf檔)，請使用單行間距，新細明體，12號字大小。
4.期末報告規定：
*期末報告採分組進行，以每組3人為原則，且成員須由不同系所組成，並於15~16週報告。
*每組製作一分鐘報告影片介紹，以及一張直式A0海報。
*報告主題由各組自行選擇，可參考但不限於建議的主題，同一主題最多兩組重複，內容中需有組員共同實作的成果（如以資料運算的結果或繪製的圖片，或自行架設的感測器或實驗器材等）。
*報告結束後，需以組為單位繳交書面報告(12/26(二) 24:00以前)，逾期不予計分。
*書面報告需彙整該組上台報告內容 (簡介、文獻回顧、分析方法、結果討論)，需附圖及參考資料。
*評分方式：期末報告配分包括海報評分15%，書面報告10%。
5.作業、提問與報告均禁止抄襲或複製貼上網路內容，抄襲者與被抄襲者皆以零分計算，逾期者亦不予計分。若使用AI工具(如ChatGPT)所產生之內容，須明確標記。
6.簽到與請假：
*本課程將採座位/線上點名方式 (視疫情調整) 作為成績評量中「上課表現」項目之參考。若因故無法上課，請事先以e-mail向助教請假。
*實體上課期間，如果有同學因防疫需求 (有類流感症狀、居家隔離需求或自主健康管理考量… …等) 要採用遠距上課方式 (看課程影片)，也請先以e-mail告知助教，才不會被列為未出席。
*請假2次以內不影響成績，自第3次起，每次請假扣總成績2分。曠課一次扣總成績3分。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 12:00~13:10 備註： 地點：
颱風動力研究室 大氣科學系C館四樓 C403 (陶昱丞、蕭柏智)
大氣環境研究室 大氣科學系C館三樓 C302 (張宇泓)
氣候動力與全球變遷研究室 大氣科學系C館三樓 C305 (陳永真)
[請盡可能提前寄信與助教預約時間] |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 主要：Randall, David, 2012, Atmosphere, Clouds, and Climate (Princeton Primers in Climate, 6), Princeton University Press, First Edition
臺灣大學圖書館電子書連結：https://www.jstor.org/stable/j.ctt7sp1s
(需在臺灣大學網域才可下載)
2. 補充：Ahrens, C. Donald, 2021, Meteorology Today: An Introduction to Weather, Climate, and the Environment. Thirteenth edition |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業成績 |
30% |
HW1~7 (5% each)
(5% bonus) |
2. |
課前提問與課後報告 |
10% |
兩次 |
3. |
期中考 |
25% |
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4. |
期末報告 |
25% |
海報評分(15%)、書面報告(10%) |
5. |
上課表現 |
10% |
包含出席率、課堂參與(上課提問) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/5 |
課程介紹：大氣科學—跨尺度跨領域交互作用的學科
理論基礎課程簡介：大氣的能量平衡與力平衡 |
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第2週 |
9/12 |
輻射：輻射的基本原理與其對天氣氣候的影響 （溫度與輻射） |
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第3週 |
9/19 |
輻射：水氣與雲 |
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第4週 |
9/26 |
對流：對流的基本原理與其對天氣氣候的影響 （溫度與穩定度） |
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第5週 |
10/3 |
對流：水氣與雲 |
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第6週 |
10/10 |
雙十節放假 |
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第7週 |
10/17 |
環流：環流的基本原理與其對天氣氣候的影響 （溫度、氣壓梯度力與熱力直接環流） |
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第8週 |
10/24 |
環流: 地球自轉、角動量和科氏力 |
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第9週 |
10/31 |
期中考 |
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第10週 |
11/7 |
大氣可預報度
大氣觀測：storm tracker探空展示 |
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第11週 |
11/14 |
數值模式：晶片上的大氣與海洋 |
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第12週 |
11/21 |
大氣物理：雲的宏觀與微觀角色
大氣化學：淺談空氣汙染 |
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第13週 |
11/28 |
地球系統與氣候變遷：大氣、陸地 |
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第14週 |
12/5 |
地球系統與氣候變遷：海洋、冰圈 |
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第15週 |
12/12 |
期末報告 |
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第16週 |
12/19 |
期末報告
課程總結 |